Învățarea unei limbi străine și ...

singurătatea

Povestea Corneliei este una post început de pandemie, cu un parcurs 100% online. Tot online ne-am cunoscut la testarea inițială. O pereche de ochi albaștri, plini de curiozitate și nerăbdare zâmbeau luminoși de cealaltă parte a camerei:

- Știți, eu am mai avut încercări cu engleza. De fiecare dată am început cu entuziasm, dar după o vreme, nu știu ce se întâmpla că îmi pierea avântul. Acum am mare nevoie de engleză la muncă și vreau să aflu despre învâțarea diferită de aici. Îmi doresc să fie ceva care să mă țină în priză, mai conectată la engleză.

Se simțea clar dorința Corneliei de a învăța, dar și mai clar dorința ei de a găsi contextul care s-o ducă dincolo de entuziasmul de început. Un context în care să nu simtă că e singură în învățare.

O bucată importantă din experiența de învățare de aici presupune provocări lansate cursanților. Cornelia a fost surprinsă să afle că trebuie să se înregistreze vorbind în engleză după fiecare întâlnire de la curs.

După câteva runde de înregistrări, am invitat-o să ne spună cum a trăit experiența asta complet nouă. A tras aer în piept și ne-a spus:

- La început mi-a fost greu. Prima înregistrare a fost provocarea maximă. M-am montat mental vreo 2 zile înainte să apăs butonul ”RECORD”. Îmi tot găseam chestii de făcut, tot amânam momentul. Dar am făcut-o.

Următoarea provocare a fost să apăs ”SEND”. Cu un gol în somac, cu ideea că nu mai pot să dau înapoi, am trimis prima mea înregistrare. Am avut atâta încurajare și susținere din partea tuturor de aici că nu puteam să n-o fac.

Apoi am primit feedback pe înregistrare și a început dialogul cu profesorul Silent Way care m-a trimis înapoi să mă gândesc și să îmbunătățesc ce nu era ok în înregistrare.

M-am relaxat și mai mult când la feedbackul în grupă am văzut că și ceilalți colegi aveau cam aceleași dificultăți ca și mine, că nu eram singură, așa cum credeam eu.

Înregistrările astea sunt o ”invenție” foarte bună că ne pun și mai mult în contact cu engleza, dar și cu profesorul care devine un partener de dialog. Eu când fac înregistrarea știu că vorbesc cu cineva care-mi și răspunde.

Mă gândeam zilele trecute că eu cu engleza am tot încercat să joc singură un joc de echipă. N-am avut cui să dau mingea și nici cine să-mi dea mingea înapoi.

Luna trecută, Cornelia a luat o scurtă pauză de la curs pentru că și noi am intrat în vacanță, dar și-a propus să revină. Asta înseamnă că a găsit contextul de care avea nevoie să o țină în priză dincolo de entuziasmul de început.

Nicoleta Surdu (cofondator Cursevo)