Silent Way merge la sursa învățării pentru că este învățare bazată pe conștientizări (awarenesses).
Orice demers de substanță - inclusiv învățarea unei limbi străine - începe cu o conștientizare.
Silent Way a fost creată de Caleb Gattegno în anii '60, dar a continuat să se dezvolte până în zilele noastre.
A rezistat probei timpului pentru că dă rezultate.
🔅 Tăcerea profesorului
Cine aude pentru prima dată de un profesor care nu vorbește se întreabă pe bună dreptate cum face, cum predă. În beneficiul cursanților, profesorul Silent Way alege să tacă, dar asta nu înseamnă că este mut. Comunicarea între cursanți și profesor este permanentă, precisă și captivantă.
În plus, pentru că are la dispoziție cele mai puternice instrumente - charturile - profesorul nu are nevoie să se piardă în explicații și discuții teoretice. Feedbackul gestual (corectarea pe degete) este mult mai de impact și are o eficiență superioară celui verbal.
În plus, cu cât profesorul vorbește mai mult, cu atât cursantul vorbește mai puțin, ceea ce nu este corect față de cursant.
🔅 Importanța pronunției
Pronunția este calea de acces către limba vorbită. Cei care au dificultăți de pronunție fie nu își folosesc corect mușchii și organele articulatorii, fie nu stăpânesc sunetele limbii respective.
Abordarea articulatorie pe care o folosim cu ajutorul chartului de sunete rezolvă cel mai bine toate aceste dificultăți.
Pronunția este o abilitate motrică - motor skill - (implică mușchi și mișcare), nu este un proces acustic-auditiv, de aceea abordarea larg răspândită Listen and Repeat dă rezultate atât de slabe în practică.
Silent Way oferă o perspectivă completă asupra sunetelor limbii (vorbim în sunete), a gramaticii și a relației dintre ”cum se pronunță” și ”cum se scrie”. Cursanții au la dispoziție tot ce au nevoie să învețe să spună orice vor să exprime sau să descrie orice situație dn viața reală.
🔅 Învățarea împreună și greșeala
Așa cum limba română am învățat-o înconjurați fiind de oameni, și învățarea unei limbi străine merge mai bine împreună cu alții.
Fiecare învață cu și de la celălalt, iar ”greșelile” sunt cadouri pentru colegi.
🔅 Vorbitul unei limbi străine ca abilitate (skill)
Ce înseamnă asta? Înseamnă că a vorbi o limbă este o abilitate și, ca orice abilitate, se învață prin exersare și experiența folosirii, nu prin predare și transmitere de informații în stil didactic, școlăresc.
Formarea unui obicei, unei practici zilnice face diferența între cei care reușesc și cei care nu reușesc.
🔅 Cursanții au nevoie de feedback acum!
Când este cel mai potrivit moment pentru feedback și corectare? Acum, când cursantul a rostit un cuvânt sau o propoziție care trebuie corectată. Dacă amânăm, uităm despre ce a fost vorba, momentul a trecut și am ratat șansa să ajutăm cursantul și să îmbunătățim ce era de îmbunătățit.
🔅 Conștientizare (EN ”awareness(es)” / FR ”prise de conscience”)
Învățarea începe atunci când conștientizăm că este ceva nou de învățat, de corectat sau de îmbunătățit. Este responsabilitatea profesorului să trezească aceste conștientizări în cursanții săi. Imediat după aceea începe învățarea, iar rolul profesorului Silent Way este să încurajeze și să ghideze încercările cursanților și să le ofere feedback imediat și permanent.
🔅 Ansamblul și detaliul
Detaliile sunt importante, însă pentru cel care învață este la fel de important să aibă imaginea de ansamblu. Charturile sunt singurele instrumente care arată dintr-o privire atât detaliul, cât și imaginea de ansamblu.
🔅 Retenție și familiaritate, nu memorare
Contrar practicii din școală, nimic, dar nimic din ceea ce înseamnă învățarea unei limbi străine nu presupune memorare.
În Silent Way, folosim capacitatea naturală a cursanților de a reține noțiuni cu care avem grijă să se familiarizeze prin suficient exercițiu. De aceea, folosim charturile care conțin elementele esențiale ale limbii. Prin interacțiune repetată, cursanții rețin ceea ce este de învățat.
(Nici măcar celebrele verbe neregulate nu este nevoie să le învățăm pe de rost.)
Adresa de email: office@cursevo.ro
Telefon de contact: 0728.800.011